Die Inquisition in "Don Karlos" (Schiller)

Geschichte der Inquisition:

- Ursprung: Um 1250
- Religiöse Wahrheiten durften nicht infrage gestellt werden
   >> strafendes Kirchengericht mit Mönchen als strenge, menschlichen Neigungen unzugänglichen Richtern


Spanische Inquisition im Königreich Granada im 15. Jhd.:

- Reinigung des christlichen Glaubens von islamischen oder jüdischen Einflüssen durch Dominikaner
- Ausforschung aller Lebensbereiche, Ermunterung zum Verrat, Klima der Angst, Verbot freien Denkens, geheime Gerichtsverfahren, Folter, Todesurteile, feierliche Hinrichtungszeremonien als grandiose staatliche Festveranstaltungen
- Ausweitung auf alle katholischen Länder als Folge der Reformation im 16. Jhd. (die zahlreichsten Urteile und strengste, konsequenteste und unmenschlichste Praktizierung der Inquisition fand allerdings in Spanien statt)

Inquisition in den Niederlanden:

- mildere, geregelte, öffentliche, nicht von Dominikanern durchgeführte Verfahren, unter Philipp jedoch Verschärfung nach spanischem Vorbild als Mittel der politischen Unterwerfung

>> Zerstörung des Gemeinschaftsgefühl und einer intakten Gesellschaft durch Misstrauen



IN DON KARLOS:

Rolle von König Philipp II, Posa und dem Großinquisitor in der Inquisition:

- König Philipp II: steht voll und ganz hinter der Inquisition (vgl. I, 6: V. 890 ff.); unterdrückt Freiheitsbestrebungen (vgl. I, 6); religiöser Eifer; Abschreckung; hartes und grausames Vorgehen (V. 891-900)

- Posa: vertritt Freiheitsideale (<-> Inquisition!) ("Das Jahrhundert ist meinem Ideal nicht reif" (V. 3076)); wird von König Philipp vor der Inquisition gewarnt

- Großinquisitor: ist der Vorsteher der Inquisition; rechtfertigt Karlos' Hinrichtung; übernimmt arlos und führt ihn ab; wirkt im Geheimen; hat mehr Macht als der König

Anleitung für eine Redeanalyse / Sachtextanalyse (Speech Analysis / Non-Fictional Texts / Factual Texts)

Achtung: Für den Englischunterricht

Okay, heute poste ich einmal etwas ganz anderes als sonst, und zwar ein Aufbauschema für eine Redeanalyse (in diesem Fall auf englisch für den Englischunterricht; lässt sich aber auf Deutsch übertragen). Reden sind ja meistens faktenbasiert, weshalb sie zu den Sachtexten zählen. Die Redeanalyse wird in Englisch gerne als Abituraufgabe verwendet, daher bietet es sich an, sie sich genauer anzuschauen:

1) Introduction and summary 

• setting (When / Where / Who / ...)
• purpose of the speaker
• content (summary)

2) Analysis

• importance / meaning of the title (als "Opener" oft gut geeignet)
• structure of arguments (thesis / antithesis / synthesis)
• diction
• positive or negative words?
• strong or weak arguments?
• elaborate and formal or informal language?
• superlatives
• ...
• stylistic devises
• historical examples
• author's experience
• quotations by famous people
• alliteration
• climax / anticlimax
• hyperbole
• metaphor
• rhetorical question
• statistics
• personal / possessive pronouns (address to the reader or listener!)
• anaphora
• euphemism
• irony
• parallelism
• enumeration
• repetition
• command
• contrast
• ... and several more stylistic devices (die hier aufgelisteten sind die häufigsten und am einfachsten zu findenden Stilmittel)

=> do not forget to explain why the speaker uses these stylistic means!!!



3) Summary of the findings and personal evaluation



Dazu kann bzw. muss natürlich einiges hinzugefügt werden, wenn es nötig ist. Dies ist ein beispielhafter "Fahrplan", mit dem Ihr schon einmal gut zurechtkommen müsstet.